Unsere Klassen setzen sich zum einen Teil mit Kindern aus anderen Nationen und zum anderen Teil
aus deutschen Kindern zusammen.
Die Multikulturalität der Klassen soll als Chance genutzt werden. Der überkonfessionelle,
an allgemein menschlichen Werten orientierte Lehrplan der Waldorfschule ermöglicht eine
Integration von interkulturellen Themen in vielen Fächern. Welche Märchen und
Legenden in den ersten Klassen erzählt, in welcher Weise die Jahresfeste
gefeiert und welche Motive im Geschichtsunterricht angesprochen werden, beschäftigt das
internationale Lehrerkollegium (30 Lehrer aus 12 Nationen)intensiv.
Es arbeitet darauf hin, alle pädagogischen Einzelmaßnahmen an einer Grundidee zu orientieren: Alle Kinder, welcher
Hautfarbe, Nationalität, Religion und sozialer Schicht sie auch angehören,
sollen die Möglichkeit einer Bildung erhalten, die sich im lebendigen Prozess
menschlicher Begegnung vollzieht.